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ÀÛ¼ºÀÏ 2024-06-09

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- ÀÔ±ÝÇϽñâ Àü, ¸ÕÀú ȨÆäÀÌÁö¸¦ ÅëÇØ Æ¯°­½ÅûÀ» ÇØÁֽŠÈÄ, ÀÔ±Ý ¾È³» ¹®ÀÚ¸¦ ¹ÞÀ¸½Å ÀÌÈÄ¿¡ ÀÔ±ÝÇØÁֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.



¡ß ȯºÒ ¾È³» : 2024³â 7¿ù 7ÀϱîÁö´Â 100% ȯºÒ, 7¿ù 10ÀϱîÁö´Â 50% ȯºÒ, 7¿ù 11ÀϺÎÅʹ ȯºÒ ºÒ°¡



¡ß ¹®ÀÇ : À±ÀçÈ£ (HP. 010-4750-7357 : ¹®ÀÇ»çÇ×ÀÌ ÀÖÀ» °æ¿ì, ¸ÕÀú ¹®ÀÚ·Î ¹®ÀÇ ¿ä¸Á)



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- Àü) °¡Å縯´ë ±³À°´ëÇпø ±³À°Àü´ãÃʺù±³¼ö (2013~2018³â) : ÇÐÀ§³í¹® ¹× ÇмúÁö ³í¹®
´ã´ç Áöµµ±³¼ö) ¹× ÇкÎ, ÀϹݴëÇпø, Ư¼ö´ëÇпø ½Ã°£°­»ç

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* Áö¿¬µ¿±â ôµµ °³¹ß ¹× Áö¿¬µ¿±â¿Í ½É¸®Àû ºÎÀûÀÀ°£ °æ·Î¸ðÇü ¿¬±¸. ¹Ú»çÇÐÀ§³í¹® (2011)

* ³»¸éÈ­µÈ ¼öÄ¡½É°ú »çȸºÒ¾È°£ °ü°è: Æò°¡¿°·Á ¿Ïº®ÁÖÀÇ, Á¤¼­Ç¥ÇöÀÇ ¾ç°¡¼º, °æÇèÀû ȸÇÇ °£ ¸Å°³¸ðÇüÀ» Áß½ÉÀ¸·Î. û¼Ò³âÇבּ¸, 24(10), 253-278 (2017)

* û¼Ò³âÀÌ Áö°¢ÇÑ »çȸÀû ÁöÁö°¡ ¿Ü»ó ÈÄ ¼ºÀå¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ: Èñ¸Á°ú ÀǵµÀû ¹ÝÃßÀÇ ¸Å°³È¿°ú. û¼Ò³âÇבּ¸, 24(11), 229-252 (2017)

* Çѱ¹ Á߳⠳²¼ºÀÇ »ý¼º°¨ ¹× °¨Á¤ Ç¥Çö ¾ïÁ¦°¡ Çູ¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ: Á÷ÀåÀÎ Á߳⠳²¼ºÀ» Áß½ÉÀ¸·Î. Çѱ¹½É¸®ÇÐȸÁö: °Ç°­, 25(3), 527-548 (2020)

* Connor-Davidson ź·Â¼º ôµµÀÇ ±¸ÀΟ´ç¼º °ËÁõ. Çѱ¹½É¸®ÇÐȸÁö: »ó´ã ¹× ½É¸®Ä¡·á, 24(3), 555-571 (2012)

* Suppressor effects of coping strategies on resilience. Asia Pacific Education Review, 15(4), 537-545 (2014) ¿Ü ´Ù¼ö ³í¹®


¹øÈ£ Á¦¸ñ ÀÛ¼ºÀÚ ÀÛ¼ºÀÏ Á¶È¸
°øÁö Á¦ 5Â÷ ÇÐÀ§³í¹® ¹× ÇмúÁö ³í¹®ÀÛ¼ºÀ» À§ÇÑ ¿¬±¸¹æ¹ý·Ð Ư°­ °³ÃÖ(2025³â 1~2¿ù 6ÁÖ.. °ü¸®ÀÚ 2024-12-02 184
°øÁö 69Â÷ °ø°³»ç·Ê¹ßÇ¥ ¹ßÇ¥ÀÚ ¹× Âü°üÀÎÀ» ¸ðÁýÇÕ´Ï´Ù °ü¸®ÀÚ 2024-12-02 281
°øÁö 18Â÷ ±¸Á¶È­Áý´Ü ¸®´õ°úÁ¤ ¸¶°¨µÇ¾ú½À´Ï´Ù.(11¿ù 29ÀÏ ) °ü¸®ÀÚ 2024-11-30 154
°øÁö 18Â÷ ±¸Á¶È­Áý´Ü¸®´õ°úÁ¤ Âü°¡ ¾È³» °ü¸®ÀÚ 2024-11-19 347
°øÁö 68Â÷ °ø°³»ç·Ê¹ßÇ¥ ¹ßÇ¥ÀÚ ¹× Âü°üÀÎÀ» ¸ðÁýÇÕ´Ï´Ù(11~12¿ù °ÝÁÖ ±Ý¿äÀÏ 4ȸ ÁøÇà) °ü¸®ÀÚ 2024-10-01 739
°øÁö 67Â÷ °ø°³»ç·Ê¹ßÇ¥¸¦ À§ÇÑ ¹ßÇ¥ÀÚ ¹× Âü°üÀÎÀ» ¸ðÁýÇÕ´Ï´Ù(9~10¿ù °ÝÁÖ ±Ý¿äÀÏ 4ȸ Áø.. °ü¸®ÀÚ 2024-08-03 927
°øÁö 17Â÷ ±¸Á¶È­ Áý´Ü»ó´ã ¸®´õ°úÁ¤ ¸¶°¨µÆ½À´Ï´Ù. °ü¸®ÀÚ 2024-06-24 832
°øÁö Á¦4Â÷ ÇÐÀ§³í¹® ¹× ÇмúÁö ³í¹®ÀÛ¼ºÀ» À§ÇÑ ¿¬±¸¹æ¹ý·Ð Ư°­ °³ÃÖ °ü¸®ÀÚ 2024-06-09 854
°øÁö Á¤³²¿î ±³¼ö´ÔÀÇ ´ë»ó°ü°èÀÌ·Ð »ó´ã Ư°­ °ü¸®ÀÚ 2024-06-08 1767
°øÁö 17Â÷ ±¸Á¶È­ Áý´Ü»ó´ã ¸®´õ°úÁ¤ Âü°¡ÀÚ ¸ðÁý °ü¸®ÀÚ 2024-06-05 1013
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